4月10日，我校艺术表演系学生王闯的家长专程来到学校，将一面写有“玉壶存冰心，朱笔写师魂”的锦旗送到班主任黄喆老师手中，以此感谢黄老师的悉心陪伴与暖心引导，这也是学校践行“以生为本”育人理念、彰显教育责任担当的生动体现。
黄喆老师（左一）
作为班主任，黄喆老师始终把学生的成长放在心上。在日常班级管理中，他细致入微，密切关注每一位学生的思想动态与行为表现。在一次常规交流中，他发现学生王闯存在不合理的网络消费行为——不仅盲目跟风参与直播间打赏，还存在多处非理性消费。考虑到王闯家庭经济条件困难，这种无节制消费不仅加重家庭负担，也不利于学生树立正确消费观，影响其身心健康成长。
发现问题后，黄喆老师第一时间与王闯进行一对一耐心沟通。他摒弃生硬的说教方式，以温和亲切的语气，结合实际案例引导学生正确认识网络消费的利弊，帮助其认清非理性消费的危害，从思想根源上纠正错误认知，逐步树立理性、健康、适度的消费观念。与此同时，为最大限度降低学生家庭经济损失，黄喆老师主动担当，多次与相关直播平台沟通协调，经多方努力，最终成功追回部分钱款，切实为学生家庭排忧解难。
为防止类似问题再次发生，筑牢学生成长防线，黄喆老师进一步联动家校力量，主动与王闯家长沟通协商，共同制定科学合理的手机消费管控方案。方案既设定了每日消费上限，保障学生日常基本生活需求，又精准封堵非理性消费渠道，形成家校协同、携手护航的育人合力，为学生健康成长保驾护航。
此次暖心事件的妥善处置，是学校长期坚持“455”防护体系与心理健康教育深度融合、同向发力的成果体现。学校始终把学生身心健康与成长需求放在首位，在常态化开展行为规范引导、心理健康教育和理性消费观教育的基础上，以系统化安全防线为支撑，以精细化心理关爱为抓手，全力为学子构筑安全、温暖、向上的成长环境，让每一位学生都能在守护中安心、在关爱中成长、在引导中进步。
学生家长激动地说：“孩子一时糊涂陷入非理性消费，我们家长又着急又无奈。多亏黄老师细心发现、耐心引导，还主动帮我们追回钱款，真是比亲人还上心。把孩子送到周口交通技师学院，交到黄老师手里，我们做家长的一百个放心。由衷感谢学校，感谢黄老师！”
“一面锦旗，一份责任；一声感谢，一份坚守。”面对家长的认可与赞誉，黄喆老师谦逊地表示，这份荣誉既是鼓励，更是鞭策。他坦言，教书育人是教师的天职，自己只是做好了本职工作。未来，他将继续坚守教育初心，在学校领导的带领下，用爱心浇灌桃李，用心守护每一位学生的成长之路，切实履行教书育人的神圣职责，不辜负家长的信任与学校的期盼，用实际行动书写新时代人民教师的师者风采。
学校将以此为契机，进一步加强师德师风建设，激励全体教师以更饱满的热情、更务实的作风投身教育教学工作，持续深化家校协同育人，用爱心与责任为学子成长赋能，助力每一位学生绽放青春光彩。
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